一、专业前景分析： 

随着城市化、工业化的快速推进，引发大规模人口流动，家庭趋于小型化，使得家庭照护功能逐渐弱化。很多家庭特别是上班族家庭对老人、孕产妇、婴幼儿、残疾人、住院病人的照护既力不从心，也不专业，压力普遍增大，严重影响生活质量。据不完全统计，我国失能失智老人大约4000万，各类残疾人总数达8500万，同时，随着人们经济水平的提高，为人们进行慢性病诊疗、康养调理、生活照料和慰藉陪护以及孕产妇婴幼儿专业照护等问题逐渐体现出来，仅有生活照料单一技能的保姆和护工难以满足当今社会健康照护的需求，从业人员专业化水平较低、安全管理薄弱等问题突出。护理员职业处于边缘化状态、社会认同感低，流动性大。“找不到，不好找”和“不标准，不规范”成为健康照护领域面临的主要痛点。巨大的需求与社会化健康照护供给的不足形成强烈对比，护理人才的数量、质量和结构出现了更高的需求。

二、培养目标： 

培养从事护理工作的中级技能人才，具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业发展；了解护理流程，严格执行护理操作规定，遵守相关法律法规，并能解决一般性专业问题。

三、校企合作实习实训： 

本专业紧密结合护理行业需求，建设有基础护理实训室、儿科护理实训室、急救护理实训室、老年护理实训室、模拟药房、药品陈列室，同时还与川内及成都市多家医院及相关医疗机构建立了稳定的紧密型战略合作伙伴关系，搭建“校企合作”深度融合的教育教学实践平台。

四、专业主要课程： 

基础护理学、老年人护理、婴幼儿护理、膳食营养学、急救护理学、预防医学、中医康复学、人体解剖学、药理学、护理心理学等。

五、就业方向： 

可以从事养老护理、孤残儿童护理、医疗护理、护理保健、家庭护士、康复训练、慢性病护理、老年病护理、保育师、婴幼儿护理等岗位工作。

六、职业资格证书： 

养老护理员、保育师、孤残儿童护理员等证书。

七、升学专业方向： 

护理、康复治疗、助产、医学影像技术、口腔医学、眼视光技术等。